AI lettori del n. 21

Cari Lettori, eccoci di nuovo qui, dopo un lungo periodo di silenzio. Ci siamo presi una pausa per riflettere sulla struttura del giornale, darci nuovi obiettivi e cercare di coinvolgere anche colleghi di altre università e docenti della scuola secondaria.   La discussione intrapresa si è però arenata lo scorso 20 luglio, quando la nostra […]

Il mio ricordo di Silvana

Carla Rossi carla.rossi@unibas.it     Ho conosciuto Silvana nel 2008 e ci ho messo qualche tempo per scoprirla e apprezzarne le infinite qualità. Perché Silvana era una persona che viveva la vita in maniera discreta: non l’ho mai vista sgomitare per apparire, non l’ho mai vista parlare oltre misura.   Ecco, Silvana conosceva la rara […]

UNITA’ DIDATTICA: S..PIEGHIAMO..con la carta!!!

Ida Fiorenza NIRO, Raffaella FRATTARUOLO, Giuseppina GILIO idafiorenza.niro@istruzione.it INTRODUZIONE Origami, è l’arte di piegare la carta, senza l’uso di colla, forbici o altro materiale. Il termine “ORIGAMI” deriva dal giapponese “ORU” che significa “piegare” e “KAMI” che significa “carta”. Giocare con gli origami vuol dire esplorare forme e strutture, ed è la migliore introduzione alla […]

Complessione e botanica: come Leonardo Da Vinci anticipò l’approccio alla morfogenesi delle strutture naturali

Marco Cecca, Silvia Tinelli marco.cecca.02.25@gmail.com studenti dell’IISS “P. Sette” di Santeramo in Colle (BA) Introduzione Lo sviluppo di un albero nei suoi rapporti di lunghezza, spessore, angolo e numero di ramificazioni, risponde a precise regole fisiche e matematiche che ne regolano il rapporto in relazione al funzionamento biologico, all’accesso alla luce, all’equilibrio statico e così […]

Sequenze di Farey ed equazioni diofantee lineari in due indeterminate

Donato Saeli donato.saeli@gmail.com II PARTE   La prima parte di questo articolo è stata pubblicata nel numero di Ottobre 2018. Versione in pdf di questo articolo. 2. Approssimazioni Diofantee Il dato di fatto da cui muoviamo è che l’insieme dei numeri razionali  è denso (ovunque) sulla retta reale; cioè: Se \( \xi \) è un […]